Ключові слова
Медична освіта, Болонська декларація, практична підготовка.
Як цитувати
Svintsitskyy, A. (2013). Упровадження засад Болонського процесу в практичну підготовку лікарів на до- та післядипломному етапах. Практикуючий лікар, (3), 111-114. вилучено із https://plr.com.ua/index.php/journal/article/view/452
Анотація
У цілісній системі професійної підготовки фахівців значна увага має приділятися формуванню практичних умінь і навичок, професійної етики та їх розвитку. Упровадження засад Болонського процесу в практичну підготовку лікарів в Україні має враховувати досвід європейських країн і базуватися на використанні інноваційних технологій навчання, але при цьому необхідно зберегти позитивні здобутки національної системи вищої медичної освіти. Це дозволить досягти високого рівня професійної компетентності, мобільності та конкурентоспроможності на світовому ринку праці вітчизняних спеціалістів.
Посилання
1. Василевич С.В. Формування нової парадигми вітчизняної медичної освіти у контексті принципів Болонської декларації [Текст] / С.В.
Василевич, О.М. Панько, О.О. Цицюра // Галиц. лікар. вісник. - 2011. - Т.18, № 2. - С. 147-149.
2. Горшунова Н.К. Інноваційні технології в підготовці лікаря в системі безперервної професійної освіти [Текст] / Н.К. Горшунова // Фун-
даментальні дослідження. - 2009. - № 2. - С. 86-88.
3. Денисюк В.І. Доказова внутрішня медицина. Таємниці, стандарти діагностики та лікування [Текст] / В.І. Денисюк, О.В. Денисюк - Він-
ниця: ДП ДКФ, 2010. - 804 с.
4. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник [Текст] / І.М. Дичківська. - К.: Академвидав, 2004. - 218 с.
5. Думанський Ю.В. Освоєння студентами практичних навичок при кредитно-модульній організації навчального процесу: проблеми та
пошук шляхів їх вирішення [Текст] / Ю.В. Думанський, О.М. Талалаєнко, М.Б. Первак // Медична освіта. - 2011. - №2. - С. 49-51.
6. Івченко В.К. Майбутнє післядипломної освіти: Болонський процес чи кредитно-модульна система? [Текст] / В.К. Івченко, В.В. Сімрок,
Ю.І. Налапко // Медична освіта. - 2011. - №2. - С. 64-65.
7. Казак С.С. Методологія практичного викладання педіатрії на етапі первинної післядипломної освіти [Текст] / С.С. Казак // Збірник
наукових праць співробітників НМАПО імені П.Л. Шупика. - 2008. - Вип. 17, кн.1. - С. 82-86.
8. Кліщ Г.І. Особливості організації практичної підготовки студентів у медичних університетах Австрії [Текст] / Г.І.Кліщ // Медична
освіта. - 2011. - №3. - С. 23-30.
9. Козярін І.П. Практично орієнтована система післядипломної освіти лікарів з гігієнічних спеціальностей [Текст] / І.П. Козярін, І.П. Івах-
но, І.М. Хоменко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО імені П.Л. Шупика. - 2008. - Вип. 17, кн.1. - С. 103 - 107.
10. Комюніке Конференції міністрів Європейських країн, відповідальних за сферу вищої освіти (Лондон, 16-19 травня 2007 року) [Текст].
- К., 2008. - Кн. 4. Основні засади розвитку вищої освіти України. - С.24-30.
11. Мещерякова М.А. Учебный процесс вуза в системе управления качеством профессиональной подготовки врачей: Монография [Текст]
/ М.А. Мещерякова. - М.: КДУ, 2006. - 140 с.
12. Неловкіна Берналь О.А. Соціально-професійна підготовка сучасного лікаря: американський та європейський підходи [Текст] / О.А. Не-
ловкіна Берналь // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2010. - №1. - С. 101-106.
13. Никоненко О.С. Перспективи впровадження сучасних організаційних форм навчання в післядипломну підготовку лікарів [Текст] / О.С.
Никоненко, С.Д. Шаповал, С.М. Дмитрієва // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П.Л. Шупика. - 2008. - Вип. 17, кн.1. - С.
139-143.
14. Організація навчального процесу та контролю його якості в умовах застосування кредитно-модульної системи навчання на клі-
нічних кафедрах вищих медичних навчальних закладів України [Текст] / І.С. Вітенко, Г.В. Дзяк, Я.С. Березницький [та ін.] // Медична
освіта. - 2010. - №1.- С.41-44.
15. Про затвердження Концепції розвитку вищої медичної освіти України: наказ Міністерства охорони здоров’я Академії медичних наук
України №522/51 від 12.09.2008 р. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.moz.gov.ua/ua/portal/dn_20080912_522_.html
Василевич, О.М. Панько, О.О. Цицюра // Галиц. лікар. вісник. - 2011. - Т.18, № 2. - С. 147-149.
2. Горшунова Н.К. Інноваційні технології в підготовці лікаря в системі безперервної професійної освіти [Текст] / Н.К. Горшунова // Фун-
даментальні дослідження. - 2009. - № 2. - С. 86-88.
3. Денисюк В.І. Доказова внутрішня медицина. Таємниці, стандарти діагностики та лікування [Текст] / В.І. Денисюк, О.В. Денисюк - Він-
ниця: ДП ДКФ, 2010. - 804 с.
4. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник [Текст] / І.М. Дичківська. - К.: Академвидав, 2004. - 218 с.
5. Думанський Ю.В. Освоєння студентами практичних навичок при кредитно-модульній організації навчального процесу: проблеми та
пошук шляхів їх вирішення [Текст] / Ю.В. Думанський, О.М. Талалаєнко, М.Б. Первак // Медична освіта. - 2011. - №2. - С. 49-51.
6. Івченко В.К. Майбутнє післядипломної освіти: Болонський процес чи кредитно-модульна система? [Текст] / В.К. Івченко, В.В. Сімрок,
Ю.І. Налапко // Медична освіта. - 2011. - №2. - С. 64-65.
7. Казак С.С. Методологія практичного викладання педіатрії на етапі первинної післядипломної освіти [Текст] / С.С. Казак // Збірник
наукових праць співробітників НМАПО імені П.Л. Шупика. - 2008. - Вип. 17, кн.1. - С. 82-86.
8. Кліщ Г.І. Особливості організації практичної підготовки студентів у медичних університетах Австрії [Текст] / Г.І.Кліщ // Медична
освіта. - 2011. - №3. - С. 23-30.
9. Козярін І.П. Практично орієнтована система післядипломної освіти лікарів з гігієнічних спеціальностей [Текст] / І.П. Козярін, І.П. Івах-
но, І.М. Хоменко // Збірник наукових праць співробітників НМАПО імені П.Л. Шупика. - 2008. - Вип. 17, кн.1. - С. 103 - 107.
10. Комюніке Конференції міністрів Європейських країн, відповідальних за сферу вищої освіти (Лондон, 16-19 травня 2007 року) [Текст].
- К., 2008. - Кн. 4. Основні засади розвитку вищої освіти України. - С.24-30.
11. Мещерякова М.А. Учебный процесс вуза в системе управления качеством профессиональной подготовки врачей: Монография [Текст]
/ М.А. Мещерякова. - М.: КДУ, 2006. - 140 с.
12. Неловкіна Берналь О.А. Соціально-професійна підготовка сучасного лікаря: американський та європейський підходи [Текст] / О.А. Не-
ловкіна Берналь // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2010. - №1. - С. 101-106.
13. Никоненко О.С. Перспективи впровадження сучасних організаційних форм навчання в післядипломну підготовку лікарів [Текст] / О.С.
Никоненко, С.Д. Шаповал, С.М. Дмитрієва // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П.Л. Шупика. - 2008. - Вип. 17, кн.1. - С.
139-143.
14. Організація навчального процесу та контролю його якості в умовах застосування кредитно-модульної системи навчання на клі-
нічних кафедрах вищих медичних навчальних закладів України [Текст] / І.С. Вітенко, Г.В. Дзяк, Я.С. Березницький [та ін.] // Медична
освіта. - 2010. - №1.- С.41-44.
15. Про затвердження Концепції розвитку вищої медичної освіти України: наказ Міністерства охорони здоров’я Академії медичних наук
України №522/51 від 12.09.2008 р. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.moz.gov.ua/ua/portal/dn_20080912_522_.html
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.